Mesure et outils de mesure : Esprit scientifique, esprit critique
Pour étudier le réel en science, on effectue des mesures qui apportent l'objectivité que nos sens ne permettent pas. Le recueil de données nous confronte alors à de nombreuses questions. Qu'est-ce qu'une mesure pertinente ? fiable ? Comment réduire la variabilité liée au phénomène observé et celle liée à l'observateur ? Comment interpréter des données et prendre en compte l'incertitude ?
Public
Durée
A travers des mises en situation, en partie sur le terrain, et des éclairages de scientifiques dans différents domaines (mesure de la biodiversité avec Vigie Nature, mesures expérimentales en physique chimie), ce stage propose aux enseignants de mieux comprendre la question des mesures, l'intérêt des statistiques pour tester des hypothèses, le lien entre protocole et recueil de données, afin de pouvoir porter un regard critique sur des données.
En partenariat avec : MNHN, musée des Arts et Métiers, Université Paris-Saclay
Inscriptions EAFC
- Académie de Paris : module 81348 [PF-PAR-68] PARCOURS ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
- Académie de Créteil : module 92356 - CST-CP0104 / [PF-CRE-1119] CST - Parcours de formation sur la culture scientifique et technologique
Ce que les participants feront
Vivre des mises en situation d’investigation sur l’échantillonnage ainsi que sur l’estimation de l’incertitude de différents types de mesures.
Découvrir grâce à des experts scientifiques comment les connaissances scientifiques se construisent
Transposer les contenus pour la classe et découvrir des ressources pédagogiques.
Session(s)
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire