Le changement climatique : principes, enjeux, enseignement (version 2 jours)[CN]
Qu’est-ce que le changement climatique ? Quels sont les indices attestant de son existence ? A quoi est-il dû et quelles sont ses conséquences ?
Dans un contexte marqué par l’impact croissant des changements climatiques, cette action de développement professionnel permet aux participants de se familiariser avec la physique de l’atmosphère et les outils
Dans un contexte marqué par l’impact croissant des changements climatiques, cette action de développement professionnel permet aux participants de se familiariser avec la physique de l’atmosphère et les outils
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
14h
d’observation et de modélisation du climat. L’action propose également de prendre la mesure des enjeux et des rouages d’une négociation comme celle de la conférence mondiale sur le climat (COP21) qui se tiendra à Paris en décembre 2015.
Les participants s’approprieront différents ressources pédagogiques produites par l’équipe de la Fondation La main à la pâte en lien avec cette thématique.
PARTENAIRES :
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Les participants s’approprieront différents ressources pédagogiques produites par l’équipe de la Fondation La main à la pâte en lien avec cette thématique.
PARTENAIRES :
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Ce que les participants feront
vivre des mises en situation d’investigation ,
> pratiquer des activités expérimentales et réfléchir à leur transposition pédagogique ,
> manipuler, en salle informatique, un modèle climatique simple ,
> pratiquer un jeu de rôle sur la négociation dans un contexte mêlant arguments scientifiques, considérations éthiques et enjeux stratégiques ,
> visiter le laboratoire de l’IPSL.
Télécharger le programme de l'action
> pratiquer des activités expérimentales et réfléchir à leur transposition pédagogique ,
> manipuler, en salle informatique, un modèle climatique simple ,
> pratiquer un jeu de rôle sur la négociation dans un contexte mêlant arguments scientifiques, considérations éthiques et enjeux stratégiques ,
> visiter le laboratoire de l’IPSL.
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Fonctions des intervenants
Scientifiques, acteurs de la formation
Session(s)
Aucune session disponible