La vidéo : un outil de développement professionnel[CN]
La vidéo constitue une ressource précieuse pour aider les professeurs à acquérir ou renforcer des compétences professionnelles. En comparant des extraits de séquences de classe et des témoignages de scientifiques, les participants aborderont et analyseront certains aspects d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation : le questionnement,
Durée
16h
le débat, la communication… A partir d’une réflexion sur une utilisation efficace des vidéos au cours de formations, les participants seront également amenés à élaborer des scénarios d’analyse et à constituer une banque de vidéos partagées. ATTENTION : cette action est réservée aux personnes ayant assisté aux rencontres Georges Charpak.
Ce que les participants feront
vivre une mise en situation d’investigation
> confronter les pratiques de classe à celles de scientifiques
> analyser des vidéos
> préparer des actions de développement professionnel s’appuyant sur des vidéos et des scénarios pédagogiques
> filmer quelques moments de séances de classe
> partager ses outils et son expérience, constituer une banque de vidéos partagées
Remarque
Cette action est proposée dans le prolongement des rencontres Georges Charpak.
> confronter les pratiques de classe à celles de scientifiques
> analyser des vidéos
> préparer des actions de développement professionnel s’appuyant sur des vidéos et des scénarios pédagogiques
> filmer quelques moments de séances de classe
> partager ses outils et son expérience, constituer une banque de vidéos partagées
Remarque
Cette action est proposée dans le prolongement des rencontres Georges Charpak.
Fonctions des intervenants
Acteurs de la formation, scientifiques
Session(s)
Aucune session disponible