Quels matériaux pour une maison éco-citoyenne ?
Cette action vise à travailler sur les matériaux utilisés dans l’habitat : quelles sont leurs propriétés ? quels choix faire pour une isolation thermique efficace et responsable ?
Public
A partir d’un défi en lien avec des ressources de la Fondation La main à la pâte (tutoriel, séquence d’activité), les enseignants seront amenés à vivre une formation « inversée ».
Ils travailleront d’abord quelques semaines avec leurs élèves sur le défi proposé et avant de bénéficier des apports scientifiques des formateurs et chercheurs lors de mises en situation en présentiel, puis ils poursuivront le travail en classe avec leurs élèves. En fin d’année, la restitution permettra d’analyser les gestes professionnels développés quant à l’enseignement des sciences à l’école.
PARTENAIRE : fondation La main à la pâte, centre pilote Paris-Goutte d'or
Ce que les participants feront
- A distance : Participer à une visio de présentation et de lancement du projet
- En autonomie : Amorcer le défi « Il faut sauver le soldat glaçon » avec les élèves
- En présentiel :
· Vivre des mises en situation de recherche mettant en relief les propriétés physiques de divers matériaux. L’accent sera mis sur les notions de température, d’énergie, de transfert thermique et d’isolation thermique.
· Se familiariser avec les obstacles didactiques rendant complexe l'acquisition de ces notions et savoir comment les transposer en classe
· S’approprier et mettre en œuvre la démarche d’investigation
- En autonomie (avec suivi possible) : Terminer le défi avec les élèves
- En présentiel : Restituer les travaux menés en classe et prendre du recul sur sa posture d’enseignement en science
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur, formateur du 1er degré
Session(s)
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hors-temps scolaire
-
Action interdisciplinaire
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation